Como dissemos, Spitzer se contrapôs à pesquisa empreendida por Rosenhan, logo após a revisão do DSM-II, quando se preparava para assumir a coordenação dos trabalhos para elaboração do DSM-III. Segundo Kirk & Kutchins (1998, P. 159), durante um simpósio do qual participava para avaliar os resultados apresentados por Rosenhan, Spitzer qualificou a pesquisa de pseudociência e argumentou que o diagnóstico “esquizofrenia em remissão”, alegado na pesquisa, não era de comum utilização. Apresentou dados coletados por ele mesmo em outros hospitais, buscando demonstrar que os registros sobre as altas dos pacientes quase sempre mantinham o diagnóstico de admissão. Desta exposição, concluiu que os psiquiatras dos hospitais onde o experimento Rosenhan foi desenvolvido haviam percebido que pseudopacientes eram pessoas normais e que o diagnóstico “em remissão” significaria um estado de “boa saúde mental camuflada” (KIRK & KUTCHINS, 1998, P. 162).

Na verdade, o debate reaberto por Rosenhan sobre a confiabilidade dos diagnósticos do DSM-II indicou a Spitzer que, se o problema era esse, a solução deveria ser buscada aí e não na tentativa de apurar a validade dos conceitos. A falta de consenso entre os psiquiatras sobre as categorias diagnósticas já era de conhecimento público, e a resolução dessa questão sanaria de uma vez por todas as dúvidas sobre a credibilidade da psiquiatria, seu estatuto de ciência e seu pertencimento à medicina. Sustentava que esse problema somente poderia ser resolvido estabelecendo critérios de inclusão e de exclusão para cada uma das categorias do manual. Dessa maneira, o manual seria aprimorado em relação às descrições vagas e generalizadas do DSM-II, que exigiam raciocínio em psicopatologia da parte dos aplicadores.

Spitzer integrava um grupo de pesquisadores composto por psicólogos e psiquiatras que ficou conhecido na história da psiquiatria contemporânea como Grupo de St. Louis. Esse grupo foi responsável pelo lançamento de uma nova abordagem definida em critérios diagnósticos para aplicação em pesquisa, o CDP (Critérios Diagnósticos de Pesquisa). O CDP, a princípio, deveria ter sua aplicação restrita às pesquisas, mas, com o tempo, constatada a dispersão a que os critérios de diagnóstico estavam sujeitos pela maneira como os médicos tomavam decisões diagnósticas, a equipe de pesquisa sugeriu seu uso na clínica.

O Grupo de St. Louis se apoiaria nos critérios Feighner para construção do CDP. O CDP embasaria a elaboração do DSM-III. Para essa empresa o Grupo de St. Louis uniu-se a pesquisadores da Universidade de Columbia e do Instituto Psiquiátrico de Nova York. Formou-se um grupo muito especializado, que mantinha intercâmbio de pesquisa, através de uma rede de trabalhos científicos, de modo que Gerald Klerman, um de seus integrantes, proclamaria o grupo como um “colégio invisível de Neo-Kraepelinianos”. Em 1978, Klerman publicou, na revista Schizophrenia: Science and Practice, um artigo intitulado, “A evolução de uma nosologia científica”, que teve o tom de um manifesto. Nele, Klerman fazia nove propostas que ele acreditava que estavam vinculadas às raízes do pensamento de Kraepelin: 1) a ênfase descritiva na categorização dos sintomas; 2) a devoção à investigação pelo método empírico; e 3) sua postura antipsicanalítica (DECKER, 2007). A referência à Kraepelin, mais que uma homenagem, servia como o resgate histórico das raízes médicas da psiquiatria.

O que se chamou credo Neo-Kraepeliniano era, na verdade, constituído de afirmações que delimitavam o enquadramento biológico da atividade clínica em psiquiatria, e também o limite entre a sanidade e a insanidade que havia sido atacada pelo artigo de David Rosenhan na Revista Science. Foi um tipo de resposta que recolocou a psiquiatria no caminho de sua afirmação como ciência. O credo Neo-Kraepeliniano afirmava o seguinte:

1. A psiquiatria é um ramo medicina.
2. A psiquiatria deve usar modernas metodologias científicas e basear sua prática no conhecimento científico.
3.  A psiquiatria trata as pessoas doentes e que requerem o tratamento para a enfermidade mental.
4.  Existe um limite entre o normal e o patológico.
5.  Há algumas doenças mentais distintas. As doenças mentais não são mitos. Há não uma, mas muitas doenças mentais. A tarefa da psiquiatria científica, como a de outras especialidades médicas, é investigar as causas, o diagnóstico e o tratamento dessas doenças mentais.
6.  O foco do médico psiquiatra deve particularmente se colocar nos aspectos biológicos da doença mental.
7.  Nisso deve ser explícita e intencional a preocupação com o diagnóstico e a classificação.
8.  Os critérios diagnósticos devem ser codificados, e sua validação por diferentes técnicas, deveria ser considerada como um domínio de pesquisa legítima e preciosa. Ademais, os departamentos de psiquiatria das escolas de medicina deveriam ensinar esses critérios e não depreciá-los como foi o caso durante muitos anos.
9.  Em esforços de pesquisa dirigidos para melhorar a confiabilidade e a validade do diagnóstico e da classificação, deveriam ser usadas técnicas estatísticas.

 

O recurso ao método natural como condição para alçar a qualidade de ciência vinha agora ser substituído pelo recurso à estatística; uma ciência associada à epidemiologia e às probabilidades de medida que deveriam ser tratadas. Mas a primeira tarefa desse grupo de pesquisa seria definir critérios específicos para várias categorias que no DSM-II constavam com um elevado grau de generalidade. Alguns exemplos das descrições que vigoravam no DSM-II, são conhecidos:

300.6 Neurose de despersonalização: Síndrome dominada por uma sensação de irrealidade e estranhamento do eu, do corpo e do ambiente. Esse diagnóstico não deveria ser usado se o estado fizer parte de outro transtorno mental, tal como uma reação aguda a uma situação dada. Uma curta experiência de desrealização não é necessariamente um sintoma de doença. (p.41).
301.6 Personalidade astênica: Esse tipo de comportamento é caracterizado por uma grande fadigabilidade, um baixo nível de energia, uma falta de entusiasmo, incapacidade acentuada de experimentar prazer e uma hipersensibilidade ao stress físico e emocional. Esse problema deve ser distinguido da neurose neurastênica. (p.43).
308.3 Reação de fuga na criança ou no adolescente: Os indivíduos que sofrem desse transtorno esquivam-se de situações ameaçadoras de modo característico fugindo de casa, sem permissão, um dia ou mais. Eles são de tipo imaturo e tímido, se sentem rejeitados em casa, inadaptados e sem amigos. roubam sub-repticiamente.

295.0 Esquizofrenia tipo simples: Esta psicose é caracterizada antes de tudo por uma diminuição lenta e insidiosa dos laços e dos interesses pelo exterior, por uma apatia e indiferença que conduzem ao empobrecimento das relações interpessoais, a uma deterioração mental e a uma estabilização no nível mais baixo de funcionamento. Em geral o estado é menos dramaticamente psicótico que em outras formas hebefrênicas, catatônicas e paranóides da esquizofrenia. Se distingue igualmente da personalidade esquizóide, na qual há pouca ou nenhuma progressão do transtorno. (DSM-II, apud KIRK & KUTCHINS, p. 95).

 

Expressões vagas como “incapacidade de experimentar prazer”, “sentimento de rejeição” e “sensação de estranhamento do eu” não eram científicos no sentido da precisão que se exigia de conceitos aspirados pelos pesquisadores, e deixavam amplas margens para interpretação. A partir de análise do DSM-II, o Grupo de St. Louis retomou as recomendações do filósofo Carl Hempel, que propusera que as classificações psiquiátricas só contivessem definições operacionais, precisamente especificadas e com regras a serem seguidas pelos clínicos para realização do diagnóstico. Foram elaborados critérios para quinze transtornos mentais que ficaram conhecidos como Critérios Feighner, em homenagem a John Feighner, um dos autores do artigo.

A diferença entre os critérios elaborados e as definições do DSM-II era muito contrastante. Enquanto o DSM-II desenvolvia uma descrição sobre a forma de manifestação da patologia, que expunha toda a influência psicanalítica com uma exigência implícita de exercício psicopatológico da parte do avaliador; os critérios elaborados pelo Grupo de St. Louis eram bastante diretos e indicavam claramente os sintomas que deveriam ser considerados e sua regularidade mínima para definição de uma patologia. Abaixo, apresentamos uma amostra da comparação entre ambas as fontes:

Quadro 1 – Descrição da Depressão

Fonte: MATARAZZO, 1983, apud KIRK & KUTCHINS, 1998, p. 96.

É notável a influência da psicanálise nas referências ao “conflito interno” ou a “um evento identificável como a perda de um objeto amado”. O conceito de ‘“objeto” remete sem preocupações de velamento ao texto de Freud, Luto e Melancolia (1917). O DSM-II comportava categorias cujas definições imprecisas pediam importantes conjecturas clínicas sobre a natureza do transtorno; basta ler o exemplo acima para se ter idéia do trabalho que um clínico não familiarizado com os conceitos psicanalíticos teria que empreender. Baseada no pressuposto segundo o qual o analista deveria “escavar sob o relato do paciente” para chegar à verdade, a psicanálise havia retirado a ênfase histórica que a psiquiatria havia dado à fenomenologia.
           
O grupo de St. Louis, presidido por Robert Spitzer, serviu-se dos Critérios Diagnósticos de Pesquisa (CDP) para elaborar um sistema prévio de classificação, denominado critérios Feighner, que serviria como preparação do DSM-III. Mais tarde, quando pesquisas de campo permitiram verificar que uma das mais importantes fontes de erro em diagnóstico devia-se à dispersão de critérios que os clínicos usavam para atribuir diagnósticos, o CDP passou a ser recomendado para uso clínico até a publicação do DSM-III.
O tema da dispersão de critérios diagnósticos e da dispersão de informações clínicas, revelou à força tarefa do DSM-III o foco da intervenção necessária para correção do problema da confiabilidade do diagnóstico psiquiátrico. A ação metodológica deveria incidir nos instrumentos de avaliação (a entrevista psiquiátrica) e sobre seus protagonistas, a saber, o entrevistador e o paciente entrevistado.

A questão insolúvel da validade recebeu um tratamento a partir da proposição de revisões sistemáticas, que seguiam seu curso com a elaboração do DSM-III. A questão da solução do problema da validade científica do DSM poderia ser definida como a de uma validade postergada, uma vez que, para a maioria das categorias clínicas, não há achados laboratoriais que justifiquem uma condição médica. Andreasen (2007) informa que “a maioria das categorias diagnósticas são baseadas em julgamento clínico, e não foram totalmente validadas por dados importantes como correlação do curso clínico, da história familiar, e resposta ao tratamento”.

A meu ver, a realização do DSM-III representa uma reviravolta decisiva na história da profissão psiquiátrica americana [...]. A decisão da APA de elaborar e promover seu uso significa da parte da psiquiatria americana a reafirmação vigorosa de sua identidade médica e de seu pertencimento a medicina cientifica [...]. E continuou: o tema desse encontro é a ciência a serviço da cura. Como compreendo, o DSM é a encarnação mesma desse tema, mais que qualquer outro adquirido pela psiquiatria americana desde o aparecimento dos novos medicamentos.

E concluiria: não existe manual de psicologia e de psiquiatria que não utilize o DSM-III por princípio organizador [...] esse debate já é anacrônico. A vitória do DSM-III foi reconhecida pelos nossos colegas e nossos adversários em psicologia e outras profissões da saúde mental e em outros países. (KLERMAN, 1984, apud KIRK & KUTCHINS, 1998, p. 27).

 

Outro registro da importância do lançamento do DSM-III em 1980 para a psiquiatria americana foi realizado por Gerald Maxmen, também defensor do manual, em seu livro “Os novos psiquiatras” (1985):

Em 1º de julho de 1980, a supremacia da psiquiatria tornou-se oficial. Naquele dia a APA publicava um sistema de diagnóstico psiquiátrico radicalmente novo, o DSM-III. Adotando o DSM-III, cujas bases são científicas, como sistema oficial diagnóstico, os psiquiatras americanos rompiam com a tradição que já durava 50 anos de diagnósticos baseados na psicanálise. Talvez mais do que qualquer outro evento, a publicação do DSM-III mostra verdadeiramente que a psiquiatria operou uma revolução. (MAXMEN,1985, apud KIRK & KUTCHINS, 1998, p. 27-28).

Os Neo-Kraepelinianos acreditaram que haviam conseguido o intento de melhorar a confiabilidade diagnóstica pela melhoria da taxa de concordância entre atribuições de diagnóstico. Robert Spitzer declarou que o reexame das provas de campo demonstrou boas taxas de confiabilidade, e Gerald Klerman declarou, por sua vez, que o problema da falta de confiabilidade nas categorias havia sido resolvido e que o DSM-III promovera uma revolução na psiquiatria. Entretanto, autores como Stuart Kirk e Herb Kutchins (1998, p.28), psicólogos e professores da Universidade de Columbia e Berkeley, respectivamente, declararam que a revolução do DSM-III foi somente uma revolução de discurso. Ressaltaram que houve vários problemas metodológicos nos testes de confiabilidade tais como o fato de que, diante da dificuldade em controlar estudos realizados em mais de um lugar ao mesmo tempo, os cálculos incidiram sobre os profissionais mais acessíveis, restringindo desse modo o número de pacientes aos quais os diagnósticos foram atribuídos. Ainda assim, nesses casos, a taxa de concordância não ultrapassou o limite estipulado pelo coeficiente Kappa²de (0,7), então usado, para calcular a taxa de concordância entre diagnósticos e apurar a confiabilidade das categorias usadas. Outros pesquisadores observaram que as taxas de concordância obtidas nos testes não se repetiriam no uso clínico cotidiano.

Diante dos questionamentos, de acordo com a filosofia de trabalho do Comitê de Nomenclatura e Estatística, de tratar os possíveis defeitos do manual como questões de ajuste entre as edições, a APA investigou a variação dos dados das entrevistas e organizou novos experimentos de atribuição de diagnósticos do DSM-III-R. As pesquisas usaram quatro métodos diferentes, e um deles envolveu o uso de softwares ou de questionários de entrevista para identificação dos sintomas dos pacientes. Foram realizadas, também, entrevistas que foram discutidas pelas equipes para que se chegasse a um diagnóstico pelo consenso. Porém, a comparação entre os resultados dos métodos mostrou que os índices do Kappa oscilaram entre (0,5) e (0,6), enquanto a taxa básica para concordância em Kappa é de (0,7). Dos cinquenta pacientes que participaram do estudo, somente em vinte e sete dos casos observou-se concordância na atribuição diagnóstica.

Os estudos e a reanálise de dados de pesquisa de confiabilidade após a publicação do DSM-III mostraram problemas maiores com relação ao diagnóstico de esquizofrenia. Nos Estados Unidos, por exemplo, os psiquiatras mostraram propensão em expandir a atribuição do diagnóstico de esquizofrenia, identificando sintomas dessa categoria em pacientes para os quais pesquisadores de outros países atribuíram outros diagnósticos.

O uso de sistemas de diagnóstico diferentes também não diminuiu as discordâncias. A comparação dos resultados mostrou que na aplicação dos critérios da CID-8, em um grupo de setecentos e seis pacientes diagnosticados como psicóticos, sessenta e oito receberam diagnóstico de esquizofrenia. Quando foi o caso da apuração da aplicação realizada por um computador o número diminuiu para cinco. Na aplicação dos Critérios Diagnósticos de Pesquisa (CDP), de autoria dos Neo-Kraepelinianos, os resultados indicaram que vinte e oito portavam a doença e a avaliação do DSM-III indicou dezenove pacientes (BENTALL, 2004, p. 65).

3. Conclusão

A persistência do problema da baixa convergência na atribuição de diagnósticos indicava que o foco do controle que permitiria uma solução para o problema da baixa taxa de confiabilidade da classificação poderia se dividir em duas linhas de ação relacionadas à dispersão de critérios na atribuição de diagnósticos e à dispersão de informações fornecidas pelos pacientes e coletadas nas entrevistas clínicas. O enquadramento da entrevista como foco do controle da exploração clínica era uma necessidade, como também a definição de uma fórmula estatística que permitisse abolir o acaso na convergência de pareceres sobre um diagnóstico emitido por clínicos em situações diferentes na avaliação de um paciente. O impacto generalizado que a aplicação dessa fórmula estatística teria na clínica, diria respeito, a partir da formação de novos psiquiatras, não só à exclusão do sujeito, mas também a extirpação, no DSM-III, das referências à psicanálise, totalmente dependentes da imprevisível manifestação do inconsciente como fenômeno clínico. Diria respeito também à demissão da verdade enquanto preocupação teórica sobre a etiologia das doenças mentais e um deslocamento da questão do método, como instrumento de acesso ao real, para a estatística enquanto definidora de evidências clínicas. Diria respeito ao abandono gradual da psicopatologia como uma disciplina de formação e de investigação clínica.

Referências Bibliográfica

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BENTALL, Richard P. Madness Explained, psychosis and Human Nature. England: Penguin, 2004. http://www.bernardojablonski.com/pdfs/graduacao/rosenhan.pdf, último acesso em: 31, jan. 2010
DECKER, Hannah S. History of Psychiatry, How Kraepelinian was Kraepelin? How Kraepelinian are the neo-Kraepelinians? Vol. 18, No. 3, 337-360 (2007) DOI: 10.1177/0957154X07078976, disponível em:
< http://hpy.sagepub.com/cgi/content/abstract/18/3/337>
KIRK , S. & HUTCHINS, H. Aimez-Vous le DSM? Le Triomphe de la psychiatrie américaine. Collection Les êmpecheurs de Penser em Rond-Institut Synthélabo pour le progrès de la connaissance, 1998.
OTHMER, EKKEHARD. A entrevista clínica utilizando o DSM-IV-TRtm / Ekkehard Othmer e Sieglinde C. Othmer; PP. 24.  trad. Cláudia Dornelles. Porto Alegre: Artmed, 2003.
ROSENHAN.  Sobre Ser São em Lugares Insanos.  Science 19 January 1973: Vol. 179. no. 4070, pp. 250 – 258): Traduzido por Renata F. Brasileiro, disponível em: http://www.bernardojablonski.com/pdfs/graduacao/rosenhan.pdf, último acesso em: 31, jan. 2010.
SLATER, Lauren- Sobre Ser São em Lugares Insanos – Experimentos com Diagnósticos Psiquiátricos. Mente e Cérebro, (p.82-115):Traduzido por Vera de Paula Assis.- Rio de Janeiro : Ediouro Publicações Ltda., 2004.  

Recebido em Junho de 2010